8月26日,为了响应各级政策号召,更好地推进新课程新教材在郴州市有效落地,推动各高中学校落实开展新课程新教材教学工作,由湖南省郴州市教育局主办,湖南省出版集团联合杭州铭师堂教育·升学e网通共同协办的“2020年普通高中新课程新教材教育行政人员培训班”在郴州国际大酒店正式开班。

郴州市教育局党委委员、主任督学周文剑等领导出席会议,山东省教研室副主任王运贵、湖南省教科院基教所副所长邹海龙、铭师堂教育升学e网通教学教研部教研负责人潘春萍为参会嘉宾做主题报告,市教育局有关科室人员、各县市区教育局基础教育股股长、教研室主任、电教装备部门负责同志、各高中学校副校长等200余位教育人士参会。

深挖新课程改革,探索落地新思路

王运贵副主任率先作了《从基础教育教学变革的基本走向谈高中课程方案》主题讲座。

报告结合了山东省多年新高考实际经验,为大家深度解读了基础教育教学课程变革的背景及基本走向,系统阐述高考改革与核心素养以及课程改革与高考改革的内在关联。而对于普通高中新课程方案的解读,也更进一步明确了本次课程改革的目标和内涵,延伸高考命题改革的基本走向,具有很强的指导意义。

“技术+资源+内容”,创新教学改革落地方法

围绕着新高考怎么考、新高考怎么办、新高考下怎么教这三个核心问题,铭师堂教育升学e网通教学教研部教研负责人潘春萍老师在《新高考、新教材、新课程背景下的教学改革》报告中指出,新课程改革面临着选科指导、研究高考、教师成长三大挑战。

潘老师更以自己所带的物理学科为例,深度剖析了核心素养下的学科教学转型,指出在新高考改革之际,教师要帮助学生提升学科素养,需要用一双慧眼找到好资源,用一双巧手利用好技术,把“技术+资源+内容”深度融合,助力教学转型。

剖析核心素养内涵,导向课改落地方针

接下来,湖南省教科院基教所副所长邹海龙为本次会议做了《普通高中课程改革的突破及课程方案的实施》的主题分享,深度解读学科核心素养的内涵,强调学科对人的发展价值以及知识对人的意义。邹所长强调,要深入理解普通高中课程改革要求,准确把握课程标准和教材,围绕核心素养开展教学与评价,统筹推进普通高中课程改革,把科学的质量观落实到教育教学全过程,培养高中生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。

本次培训会最后,郴州市教育局党委委员、主任督学周文剑做总结发言,对郴州市新课程新教材工作的推进思路做了进一步细化,并号召与会的郴州各级教育工作者,要深度贯彻本次培训会的内容和精神,切实有效开展后续相关工作,从而不断创新郴州教育发展的新路径。

在“三新”大规模推广的时代背景下,如何落实“新课标”、上好“新教材”、应对“新高考”成为学校和老师集体关心的问题,也直接影响着每一位高中学子的未来。尤其是2020级高一师生,面临着更为复杂的现状与挑战。

作为本次会议的协办方,升学e网通,也一直以中国学生发展核心素养为理念,不断汇聚全国优质资源,结合大数据分析技术,创新线上+线下融合育人模式,并专为学校应对新高考改革提供新教材教师培训课程,帮助新高考地区的一线教师掌握如何用新教材上好一堂课。

以今年暑假为例,众所周知,中考结束后的暑假是高一新生提前熟悉重大学习环境转变的黄金时期,也是学校老师调整和充电的良好契机,从而做好准备迎接“新教材、新高考、新课标”的挑战。

教师提升自我的需求尤为强烈,各地线下师训目前却难以系统开展,升学e网通针对这一现状,专门构建了《2020级新生暑期学习方案》及相应的线上师训课程。

该方案针对各省市教育政策,提供完备的课程资源和服务,并特别邀请多位新教材编委专家及名校一线教师录制了一系列的新教材专家培训课、新教材一线实践课及新教材示范课,帮助教师尽快掌握新教材编写思路及课堂落点。

同时,升学e网通也充分考虑各地学校需求,为2020级高一新生提供九大学科主流版本的新教材课程,全方位助力2020级高一师生高效抓住这个黄金暑假,以更充分的准备迎接新时代教育变革的到来!

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